一、袁隆平的故事
“杂交水稻之父”袁隆平平日工作时，无时无刻需要把小提琴陪伴。而这把小提琴在人生中起着相当的作用。
袁隆平大学有个同学会拉小提琴，袁隆平就跟他学着拉。他喜欢古典的小提琴曲，他能把你带到一个很舒服、很美好的境界。
袁隆平不是书呆子气十足的人，什么都想学一点，什么都会一点儿。当时，由于袁隆平唱歌声音较低而且共鸣很好，同学们给袁隆平取个外号叫大“Bass”。袁隆平在大学里面是合唱队的成员，就是唱低音的。
二、爱因斯坦的故事
至今，不管是工作人员还是学生，都处于紧张状态中，时刻都不敢怠慢，莫非他们都没找到生活的寄托？我想还没严重到此地步吧，懂得艺术和科学相结合的爱因斯坦就是其中之一。
爱因斯坦演奏莫扎特降B大调奏鸣曲，KV378（珍贵的历史录音）
从他的音乐中，你完全可以感受到爱因斯坦不但是一位伟大的科学家，而且还是一位出色的小提琴家，对音乐有很深的造诣。那么他是怎样开始学习音乐的呢？
爱因斯坦的父母都是犹太人，爱因斯坦有一个幸福的童年，他的父亲是位平静、温顺的好心人，爱好文学和数学。他的母亲个性较强，喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育，家中弥漫着自由的精神和祥和的气氛。
这位世界一流的科学家在童年时是个学习成绩一塌糊涂的孩子。从小，他就被看成是个笨头笨脑的孩子。他4岁时才开口说话，上学后也没有变得聪明起来。学校的老师和校长都断言：这孩子将来不会有什么出息。到最后，他也认为自己是个“少见的笨孩子”，就像邻居和长辈们说的那样。
他对这些众口一词的结论感到既惶恐又沮丧，对自己的前途和未来也没有信心，甚至想退学算了。不过他的父亲——一名机电工程师从来没有指责或抱怨过自己的孩子，反而千方百计地鼓励他，让他重新恢复信心，即使那个时候，大家都瞧不起他的孩子，孩子也自认为很笨。有一次，父亲给他买了一盒积木做游戏。当他搭积木的时候，父亲安排全家人都坐在他身边，每搭好一层大家就开始鼓掌，掌声热烈而真诚，并大声喝彩：
“真棒啊！”
“搭得实在太好了！”
"这孩子真是能干啊！”
他的自信就在这些掌声与喝彩声中逐渐重新凝聚起来了。接着，他的父亲开始教他学习小提琴，他父亲虽然是个业余的小提琴演奏家，不过他拉得很好。他对爱因斯坦说，能够治疗人生的伤痛和绝望的最佳良药就是音乐。爱因斯坦在父亲的培养下很快显现了自身的音乐才能，他的小提琴拉得十分出色，并开始经常登台表演。这时，大家完全改变了对他的看法，夸奖之词就像雨点一样扑面而来。这时候，父亲总是语重心长地对他说：“孩子啊，其实你非常优秀。不管何时何地，你都不能对自己失去信心。”
爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲。她爱好音乐，并是爱因斯坦的音乐启蒙老师。有一次，母亲坐在钢琴前轻轻地弹着琴键，弹出的旋律就如潺潺的溪水。一曲结束，她回过头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋听琴呢！他听得是那样的入迷。年轻的妈妈感到孩子有很强的音乐感。她很高兴地对小爱因斯坦说：“瞧你一本正经的样子。像个大学教授模样！喂！亲爱的小家伙。怎么不说话呀？”小爱因斯坦沉浸在音乐的世界，不答一句话。那时他只有3岁。
小阿尔伯特（爱因斯坦的名字）从6岁开始正式学习小提琴。他那幼小的心灵就已经进入到优美的旋律之中。7年之后，他懂得了和声学和曲式学的数学结构。他体会到演奏莫扎特作品的技巧和奥妙。琴弦和心弦一起共鸣了，他一生中的科学和艺术生涯也开始了。
爱因斯坦学习小提琴的技巧并不是通过正规的小提琴教程，而是通过莫扎特的奏鸣曲来学习的。他认为热爱就是最好的导师，从此他爱上了莫扎特。小提琴也成了爱因斯坦科学生涯中的终身伴侣和欢乐女神。她为这位科学家驱散了忧郁和喧嚣，驱走了混乱和邪恶，她为科学家增添了美丽与和谐。
下面这个视频叙述了爱因斯坦从５岁上第一节音乐课直到他开始学拉莫扎特小提琴奏鸣曲开始，便和音乐结下了不解之缘。他热爱音乐，以至于他视音乐和物理学为生命。莫扎特和巴赫是他最喜欢的作曲家。视频的背景音乐是他最喜爱的莫扎特的Ｇ大调弦乐四重奏，K156第一乐章（Presto）和巴赫的Ｄ小调双小提琴协奏曲（Vivace）.
小提琴教育
学琴过程中，很少有孩子会表示多么喜欢小提琴。只要孩子能高兴地上课，专心听讲，对老师的要求积极配合，课下能在父母的陪伴下练琴，就说明孩子是喜欢的。初学阶段的主要内容是识谱、姿势等基本方法，只有当孩子能拉出自己熟悉的曲调时，兴趣才会明显增强。因此，父母不要急于求成，要耐心地陪伴孩子，在他从不会到会的过程中多鼓励，让他体会到成就感，孩子就容易喜欢上小提琴。
引导孩子
学琴、学习音乐，需要长期坚持，短期内无法突击。让孩子学琴，需要有坚持的心理准备。每星期一次课，每天陪孩子练习30分钟或一个小时。而且一两堂课很难看出孩子有什么明显的进步。上课时，老师的主要是要给孩子纠正错误、指导新技巧，所以上课时父母听到的主要是老师在指导、纠正孩子没有做到位的地方，对此，父母要有平常心。只有从半年、一年这样比较长的时间段回头看时，才能发现孩子进步的幅度，看到他学习的积累。
如何提高
父母可以通过让孩子欣赏音乐会，看音乐相关图书、电视节目等，让孩子了解世界著名小提琴音乐家的逸闻趣事，接触西方音乐丰富有趣的历史，这些都能帮孩子从不同角度感受到学琴的乐趣。孩子喜欢的迪斯尼的很多动画片的配乐也都非常好，比如《猫和老鼠》，有一集猫弹钢琴老鼠来捣乱，猫弹的是李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，音乐画面情节配合得丝丝入扣，很精彩。
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